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91.
国家重点学科在我国高校学科建设体系中处于最高层次,主要基于社会需求、传统优势以及区域特色而设立,在国家科技创新体系中发挥着重要作用,第三批国家重点学科的主要特点有:学科门类齐全,工科凸显;学科点遍布全国,部分省市集中;国家重点学科的校际分布中,少数高水平重点大学拥有半数以上的国家重点学科;重点学科的单位分布中,主要集中于少数名牌大学;学科整体水平大幅提高,部分学科达到国际先进水平。为此,应加强统筹规划、加快制度建设、完善学科体系、凝练学科方向以及评审主体多元化等。  相似文献   
92.
总结西部某地方医学院在重点学科立项建设过程中取得的成绩与不足,并提出今后加强和改进重点学科立项建设工作的举措,以提高重点学科建设管理工作的水平和效益。  相似文献   
93.
Asian international and native born Caucasian students indicated the source of help they would go to first if they had a personal problem; rated the importance of four counselor characteristics: ethnicity, university degree, age, and gender; and completed Fischer and Turner's scale of attitudes about seeking professional psychological help. There was no difference between Asian and Caucasian Students in the sources of help they would seek. Asian students indicated it was more important that a conselor be or similar ethnicity and older. There were no ethnic differences in attitudes toward professional help. Women were no ethnic differences in attituses toward professional help. Women were more likely to report indicate a need for help regardless of ethnic group. Caucasian women were more tolerant of the stigma of being a client, likely to report interpersonal openness, and to express confidence in mental health practitioners than Asian women or men form either group. Colleges should consider the use of older paraprofessional counselors of the same nationality as interantional student clients.  相似文献   
94.
95.
王春梅  陈文勇 《情报科学》2008,26(3):341-344
情报学的基本立场问题,是情报学的基本属性与情报学观的问题。以情报学的实然历史、情报学的应然指向和情报实践需要为依据,研究得出当代情报学应该具有工具性、实践性、超越性三种特性。这三种特性是一个有机的整体,并且会随着时间和实践的发展不断地自我更新。  相似文献   
96.
国家重点实验室学科布局浅析   总被引:3,自引:0,他引:3  
探讨了国家重点实验室在发展历程中的学科布局问题,对实验室建立初期学科布局存在的不足、发展中进行的调整,以及学科布局的现状进行了综合分析,并提出了进一步合理布局的建议。  相似文献   
97.
一位平时品学兼优的班长,在一次洗衣中跟保育老师发生了冲突,且有失常行为显现;笔者通过心理剖析,认为这是聋优生"优越感"心理负影响带来的不良反应;在对其冷处理的过程中,笔者运用点拨与"压弹",纠正了其心理认知偏差,对健全聋生人格教育提供了典型案例和一些思索,旨在引玉。  相似文献   
98.
加强党的纪律是我们革命和建设事业取得成功的重要保证,也是邓小平的一贯思想.本文从加强党的纪律的必要性、加强党的纪律的基本途径、有关加强党的纪律的几个认识问题等方面,论述了邓小平新时期加强党的纪律的重要思想.  相似文献   
99.
在高等教育的发展与改革过程中,出现了“专升本”这种继续教育的新形式。本文从汉语言文学专业古代文学课程教学与改革的角度,对“专升本”的教学要求与教学规律进行了探讨。“专升本”学生既不同于专科生,又有别于本科生,因而,本文对其教学内容的调整、教学方法的多样性、课程内在结构的多元化等方面的问题,提出了个人的见解。  相似文献   
100.
中国大学; 学科专业; 大学评价; 专业评价  相似文献   
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